Soutien en français pour élèves du système scolaire français au Mexique
Pour tout lycée français au Mexique — Collège et Lycée
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Cette page est différente du reste du site : ici, je n'enseigne pas le français comme langue étrangère. Je m'adresse à des élèves francophones natifs, scolarisés dans un établissement du système français, qui maîtrisent l'oral mais perdent systématiquement des points à l'écrit.
Chaque trimestre, c'est la même scène : la copie revient couverte d'encre rouge. "-2 points d'orthographe", "-4 points de syntaxe". Et la phrase du prof, avec un soupir : "C'est ta langue maternelle, ça devrait être évident."
Si ça te parle, la bonne nouvelle, c'est que ce n'est ni un problème d'intelligence ni de travail. C'est un problème de méthode. L'école française classique enseigne la langue de façon intuitive, par imprégnation. Mais si ton esprit fonctionne de façon plus logique, ou si tu as un profil "dys" (dyslexie, dysorthographie), cette méthode n'est tout simplement pas pensée pour toi.
La solution : arrêter de "sentir" le français, commencer à l'analyser
En tant que professeur de FLE (français langue étrangère), je suis formé à tout expliquer explicitement, sans rien supposer acquis. J'applique exactement la même approche aux élèves natifs qui ont besoin d'une logique claire plutôt que d'une intuition qui ne vient pas.
Trois axes de travail
- Grammaire logique — la phrase comme une équation : si le sujet change, le verbe doit changer pour garder l'équilibre. Idéal pour les esprits analytiques ou scientifiques.
- Approche visuelle — codes couleurs, schémas spatiaux et cartes mentales plutôt que le bloc de texte indigeste du Bescherelle. Pensé pour les mémoires visuelles et les profils "dys".
- Stratégie d'examen — principe de Pareto : 80% des points perdus viennent de 20% des règles (accords sujet-verbe, participes passés). On sécurise ces règles en priorité, plutôt que d'essayer de faire de toi un écrivain en trois mois.
Pourquoi un professeur basé au Mexique ? Quand tu rentres du Lycée en France (entre 17h et 19h), c'est le matin ou le midi pour moi au Mexique. J'arrive frais et disponible, juste au moment où un prof particulier en France termine sa journée épuisé. En étant hors du cadre institutionnel français, les séances cassent aussi la rigidité scolaire : c'est un accompagnement, pas un cours de plus.
Comment ça se passe
- Bilan gratuit de 15 minutes en visio, sans engagement : on identifie ensemble les blocages principaux.
- Plan de travail sur mesure selon le niveau réel et les objectifs (Brevet, Bac, ou simplement arrêter de perdre des points "bêtes" dans toutes les matières).
- Séances individuelles en ligne, avec la même rigueur qu'exige le système français, mais la pédagogie patiente du FLE.
On commence par ton bilan gratuit ?
Sans engagement. Juste toi et moi, pour identifier tes blocages principaux.
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